Doctor en Medicina Dental
European University
Información clave
ubicación del campus
Tbilisi, Georgia
Idiomas
Inglés
formato de estudio
En el campus
Duración
5 años
Ritmo
Tiempo completo
Tasas de matrícula
USD 4000 / per year
Plazo de solicitud
Solicitar información
Fecha de inicio más temprana
Aug 2024
becas
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Introducción
El programa de Medicina Dental se basa en la experiencia internacional y tiene en cuenta las tendencias actuales en el campo. El programa fue desarrollado por especialistas experimentados, la mayoría de los cuales son representantes de los grupos de gestión e iniciativa de las asociaciones industriales y participan activamente en la promoción del desarrollo del campo de la odontología, tanto a nivel nacional como internacional. El programa comprende bloques de asignaturas odontológicas, que incluyen: odontología pediátrica; Odontología quirúrgica; Odontología ortopédica; Ortodoncia.
La sala de estudio de odontología se fundó en 2018, que está bien equipada con tecnologías médicas modernas, maniquíes, simuladores y los estudiantes pueden practicar para adquirir habilidades clínicas en un entorno clínico de simulación.
Admisiones
Plan de estudios
El programa educativo en odontología consta de:
- Componentes del campo principal de estudio: 270 créditos, entre ellos:
- Componentes obligatorios del campo de estudio principal: 258 créditos;
- Componentes electivos del campo principal de estudio - 12 créditos.
- Componentes gratuitos - 30 créditos, entre ellos:
- Componentes gratuitos - 20 créditos, que está orientado al desarrollo de competencias generales / transferibles;
- Componentes gratuitos: 10 créditos, que pueden ser recolectados por un estudiante al elegir cualquier curso de estudio de un programa de educación universitaria del mismo nivel considerando las condiciones previas de admisión del curso de estudio.
El programa educativo en odontología se puede dividir en tres partes:
Parte I - Estructura y función del cuerpo humano (I-II años)
Los conceptos básicos de la medicina general incluyen conceptos básicos sobre la estructura y función del cuerpo humano y las ciencias biomédicas. Durante los dos primeros años, los estudiantes aprenderán sobre la estructura del cuerpo humano, las ciencias de la vida y los principios de investigación en el campo, las habilidades clínicas y profesionales (habilidades de comunicación y procedimientos, ética médica) y los conceptos básicos de la salud pública. La docencia de estos módulos integrados se llevará a cabo utilizando diferentes métodos didácticos (clases magistrales, juegos de rol, trabajos prácticos, trabajo en un laboratorio de simulación, etc.). Los estudiantes dominarán habilidades prácticas clave (trabajar con fantasmas) en la clase fantasma. A través de la enseñanza de simulación, los estudiantes obtendrán experiencia basada en el conocimiento; Los estudiantes también estudiarán la anatomía regional a través de la disección virtual en maniquíes y la discusión de casos clínicos específicos. Además, desde el primer año, los estudiantes participarán en un curso de aprendizaje basado en problemas (PBL) que será de larga duración. Al final de los cursos de especialidad fantasma, los estudiantes toman un examen integrado (MCQ y OSCE).
Parte II - Mecanismos de salud y enfermedad (curso III-IV)
Se presta atención a la parte clínica (habilidades propedéuticas y clínicas). Esta parte se centra principalmente en los síntomas y signos más comunes de la enfermedad. Al mismo tiempo, los estudiantes mejoran sus habilidades prácticas. Durante el III año, los estudiantes aprenden el pensamiento diagnóstico mediante la discusión de casos en diferentes campos de la medicina, lo que a su vez ayuda a integrar los conocimientos adquiridos y prepara a los estudiantes para comprender plenamente los temas clínicos, la mayoría de los cuales se ofrecen en el programa a partir del IV año. Durante el IV año, los estudiantes estudian las principales materias dentales y clínicas en forma de rotaciones clínicas: dermatología, pediatría, otorrinolaringología, etc. Estos módulos se imparten tanto en entornos ambulatorios como clínicos. La parte más importante es la inclusión de cursos clínicos del campo principal de estudio, durante los cuales los estudiantes continúan dominando las habilidades clínicas y los síntomas de las enfermedades dentales. Al final de la mayoría de los cursos de estudio, los estudiantes toman un examen integrado (MCQ y OSCE).
Parte III - Cursos Clínicos en Odontología (V Curso)
La tercera parte es la continuación de cursos clínicos en el campo principal de estudio (Odontología Conservadora, Quirúrgica y Ortopédica, Odontopediatría y Cirugía Pediátrica, Ortodoncia), durante los cuales los estudiantes continúan estudiando habilidades profesionales. Durante el V año, los estudiantes tendrán actividades clínicas adicionales para fortalecer y perfeccionar sus competencias en el campo principal de estudio. Al final de algunas rotaciones, los estudiantes toman una prueba integrada. En el mismo año, los estudiantes reciben una variedad de asignaciones clínicas, cuya finalización prepara a los estudiantes graduados para futuros programas de especialización y residencia de posgrado.
Resultado del programa
Descripción de los resultados del aprendizaje
- Describe los sistemas del cuerpo humano, sus elementos esenciales, tejidos, sus interconexiones, características de desarrollo y funciones; Explica las características anatómicas y fisiológicas del cuerpo y los procesos bioquímicos que tienen lugar en el organismo vivo; Analiza el organismo como un sistema integrado. Reconoce y caracteriza casos de norma y patología, identifica causas de patologías. Enumera las medidas preventivas y comprende la necesidad e importancia de su implementación.
- Identifica la construcción de equipos dentales, reglas de operación y manejo. Enumera el propósito de los instrumentos dentales y los materiales médicos y dentales, los métodos de su aplicación. Elige los métodos de aséptico y antiséptico, explica su importancia en el mantenimiento de estándares sanitarios e higiénicos. Lleva a cabo los procedimientos de gestión / utilización de residuos.
- Explica la etiología y patogenia de las enfermedades de los tejidos duros y blandos de los dientes. Formula un diagnóstico, incluidos los diagnósticos diferenciales. Como resultado selecciona e implementa métodos de diagnóstico, profilaxis y tratamiento modernos y adecuados, de acuerdo con la edad y necesidades del paciente.
- Interpreta las enfermedades del tejido periodontal y de la mucosa oral, define sus diagnósticos, incluido el diagnóstico diferencial. Evalúa, selecciona e implementa los métodos modernos de diagnóstico, prevención y tratamiento.
- Compara la inflamación odontogénica y no odontogénica de la región maxilofacial, los cambios neoplásicos y las lesiones traumáticas. Justifica las necesidades de tratamiento conservador, quirúrgico, reconstructivo o restaurador.
- Categoriza las enfermedades de la cirugía bucal. Determina lesiones traumáticas de la cavidad bucal. Elige los métodos de tratamiento adecuados según la etiología y patogénesis, el diagnóstico y el diagnóstico diferencial.
- Interpreta y describe anomalías de los maxilares, determina factores etiológicos, los diferencia y hace los diagnósticos. En función de los datos obtenidos, elige las tácticas correctas de tratamiento de ortodoncia y los aparatos adecuados.
- Compara y diferencia varias enfermedades ortopédicas según la etiología, patogenia, grado y tipo de daño. Demuestra los procedimientos de diagnóstico y, en consecuencia, elige los métodos de tratamiento adecuados.
- Elige los tipos y métodos de aplicación de la anestesia local y general. Explica los posibles problemas y puede hacer frente (gobernar) a las complicaciones de la anestesia local.
- Puede recopilar anamnesis, completar una tarjeta médica. Examina al paciente. Anote los datos del examen y siga registrando; Elija los exámenes adicionales necesarios; Analizar e interpretar los datos del examen, realizar diagnósticos diferenciales y determinar el diagnóstico; Demuestra habilidades clínicas básicas.
- Define y explica la importancia de aplicar normas éticas y normativas legales en la práctica médica. Demuestra habilidades de comunicación verbal y escrita sobre temas relacionados con el campo, capacidad para diseñar investigaciones, hacer una planificación detallada, procesar resultados y concluir; Analiza la metodología de la investigación científica;
- Estima y fundamenta la necesidad de un mayor desarrollo profesional y la necesidad de mantenerse actualizado con los últimos avances en el campo.
Oportunidades profesionales
Áreas de empleo y perspectivas de educación superior
De acuerdo con la legislación actual de Georgia, un graduado de un programa educativo de un ciclo en odontología puede dirigir la práctica médica independiente después de obtener un certificado estatal que le otorga el derecho mencionado anteriormente (Ley de Georgia sobre práctica médica, artículo 7).
De acuerdo con la ley mencionada anteriormente (artículo 17), un graduado que tenga una educación médica superior tiene derecho a:
- Programa completo de formación profesional de posgrado para adquirir el derecho a realizar una práctica médica independiente después de aprobar un examen de certificación estatal;
- Realizar actividades de investigación y docencia en los campos teóricos de la medicina u otros campos de la salud que no impliquen una práctica médica independiente;
- Trabajar como médico junior (pasante).
Un graduado de un programa educativo de un ciclo en odontología tiene derecho a continuar su educación en el siguiente nivel de educación superior.