Escuela Europea de Salud

Introducción

ESCUELA EUROPEA DE SALUD

INSTITUCIÓN EMPRENDEDORA E INNOVADORA

Todos los postgrados ofertados están adaptados a las exigencias del mercado tanto a nivel público del Sistema Nacional de Salud como privado y capacitan a nuestros alumnos para la aplicación práctica de los últimos avances en las diferentes especialidades, formación de profesionales con un alto nivel de cualificación en las distintas posiciones técnicas y directivas que ofrecen las empresas e instituciones, complementando las áreas docentes con una preparación exhaustiva y personalizada para la búsqueda de empleo y el desarrollo profesional.

  • Centro dedicado en exclusiva a la formación de postgrado de profesionales que buscan la excelencia.
  • Amplia oferta de programas diseñados para satisfacer las demandas profesionales y del mercado actual y futuro.
  • Metodología adaptada a las necesidades de los profesionales donde cada situación personal es diferente a cualquier otra.
  • Un claustro de profesores del más alto nivel científico‐técnico y contrastado prestigio con experiencia pedagógica contrastada.
  • El alto grado de calidad y exigencia en los programas impartidos, junto con la orientación eminentemente práctica de los programas, han merecido el reconocimiento mayoritario de los respectivos sectores, quedando avalado el prestigio de la Escuela Europea de Salud por los más de alumnos de anteriores promociones, que se han incorporado a las principales compañías del sector correspondiente.
  • Un material en formato libro y en pdf junto a un portátil o Ipad mini a elegir.
  • Un sistema de enseñanza basado en la evaluación continuada del alumno por parte de tutores con un alto grado de especialización.
  • Garantía de publicación del trabajo fin de master, previo contrato de edición según la Ley de Propiedad Intelectual y ajustado al método científico y a las Normas de Vancouver. Con ello, el autor/a contará con un libro con su ISBN del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes por Grupo Editor RCA o bien en formato revista con ISSN.

ACUERDOS INSTITUCIONALES

Escuela Europea de Salud cuenta con el apoyo y colaboración de diversas instituciones, asociaciones y corporaciones profesionales que, integradas en su Consejo Académico, velan por la calidad de la enseñanza impartida y colaboran en la realización de los distintos cursos que se ofrecen.

PREPARACIÓN PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

Los alumnos de Escuela Europea de Salud reciben, desde el área de marketing personal que se imparte en todos los programas de postgrado, una sólida y exhaustiva formación para afrontar los, cada vez más, complejos procesos de selección de personal que siguen las empresas e instituciones, nacionales e internacionales. Desarrollo personal y management. Dentro de la filosofía formativa de Escuela Europea de Salud ocupa un lugar destacado abordar la formación desde un punto de vista integral, trabajando la potenciación de las habilidades directivas de los alumnos al contemplarlos como futuros profesionales, atendiendo con especial interés áreas tan significativas como negociación, habilidades de comunicación, etc.

Esta institución educativa ofrece programas en:
  • Español

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Programas

Esta universidad también ofrece:

Master

Máster en Actividad Física y Salud

En línea Tiempo Parcial 1500 horas September 2016 España Madrid

Por todos los beneficios sobre la salud, se hace indispensable la formación especializada y actualizada en actividad física y deportiva de todos los profesionales de la salud. Con ello, se conseguirá un abordaje de cada paciente desde el punto de vista de la prevención y promoción de la salud, así como desde el tratamiento de patologías específicas. La actualización en las distintas ramas que intervienen en la actividad deportiva es... [+]

Máster en Actividad Física y Salud Por todos los beneficios sobre la salud, se hace indispensable la formación especializada y actualizada en actividad física y deportiva de todos los profesionales de la salud. Con ello, se conseguirá un abordaje de cada paciente desde el punto de vista de la prevención y promoción de la salud, así como desde el tratamiento de patologías específicas. La actualización en las distintas ramas que intervienen en la actividad deportiva es importante a la hora de ofrecer al paciente una calidad de vida máxima y un tratamiento óptimo. Plazas: 50. Evaluación: 120 test (respuesta múltiple), 22 supuestos prácticos y Tesina de investigación (15 páginas aproximadamente). Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Formato: Libro o PDF. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Master en actividad física y salud. Inicio: permanente. Finalización: 4 meses (mínimo)- 12 meses (máximo). OBJETIVOS GENERALES Aportar a los profesionales del deporte la formación adecuada para aprender a evaluar el grado de condición física en las distintas etapas de la vida y así lograr unos conocimientos para la prevención de patologías asociadas al deporte o por causas traumáticas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Acercar las técnicas de entrenamiento deportivo a todos aquellos profesionales con un interés común en relación con el mundo de la actividad física, el ejercicio físico y el deporte. Incluir los últimos logros científicos relacionados con la salud y el ejercicio físico, así como los últimos avances en habilidades, actitudes y técnicas en alimentación deportiva. Aprender los mecanismos lesionales responsables de las distintas patologías traumáticas en el aparato locomotor. Reconocer las características anatómicas, estructurales y funcionales del organismo en relación con la movilidad física. Conseguir los conocimientos necesarios en la atención al paciente, tanto en la fase aguda como en el tratamiento de patologías crónicas, mejorando así la adherencia al tratamiento y a la actividad física en todos los casos. Mejorar la calidad de atención al paciente, identificando, analizando e intentando resolver los problemas que surgen en la práctica asistencial sanitaria promoviendo siempre la adherencia terapéutica y el bienestar del paciente. Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos. CONTENIDOS Prevención y tratamiento de lesiones en la práctica deportiva. (300 Horas, 12 créditos ECTS) Manual de alimentación en el deporte.(200 Horas, 8 créditos ECTS) Masaje deportivo y lesiones del deporte.(300 Horas, 12 créditos ECTS) Vendajes en ciencias de la salud.(300 Horas, 12 créditos ECTS) Fisioterapia y rehabilitación de rodilla.(250 Horas, 10 créditos ECTS) Tesina de investigación.(150 Horas, 6 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Autoempleo. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago [-]

Máster en Alimentación y Nutrición Perinatal

En línea Tiempo Parcial 4 - 12 meses September 2016 España Madrid

La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las... [+]

Máster en Alimentación y Nutrición Perinatal La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las evaluaciones, calificaciones, tesina, tiempos de conectividad y dudas en general que pudieran tener lugar a lo largo de la actividad formativa, disponiendo acceso permanente la UEMC. Durante el desarrollo del curso, el alumno podrá estar en contacto con el tutor o tutores del curso de forma permanente mediante las herramientas puestas a disposición en el horario establecido. Con la metodología a distancia permitimos cumplir el objetivo de que la formación llegue a todos los participantes que por cuestiones laborales, distancia, de conciliación familiar u otras cuestiones, imposibilitan la disponibilidad de tiempo y/u organización. Plazas: 100. Evaluaciones online. Tutorías on line, skype, whatsapp y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Máster en alimentación y nutrición perinatal. Inicio: permanente. Finalización: 4 meses (mínimo)- 12 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Ofrecer a los profesionales sanitarios los conocimientos oportunos para brindar unos cuidados óptimos de acuerdo a los trastornos fisiopatológicos que se asocian al recién nacido. Potenciar en el profesional sanitario la capacidad de familiarizarse en la asistencia del recién nacido hospitalizado, adquirir las bases para realizar los procedimientos habituales en neonatos, para prestar apoyo a los padres de los recién nacidos que precisan hospitalización. Capacitar al profesional sanitario para abordar la alimentación del niño durante su primer año de vida, cuyo conocimiento científico y pautas de administración están siendo revisadas y actualizadas continuamente. Ofrecer la formación necesaria para intervenir con eficacia ante los trastornos de la conducta alimentaria, tanto en su fase preventiva como en la paliativa. Conseguir que el alumno tenga una visión amplia y global del hecho nutricional a través de un estudio profundo del hecho alimentario y del contexto social en el que se desarrolla y las posibles estrategias a usar. Capacitar para que sea capaz de canalizar toda la información y detectar precozmente las alteraciones en el comportamiento alimentario Adquirir los conocimientos teóricos sobre alergias. Actualizar los conceptos alérgicos y novedades etiopatogénicas en la materia. Adquirir conocimientos y actitudes en la práctica clínica Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para indicar, realizar e interpretar los diferentes métodos diagnósticos y terapéuticos específicos en el campo alergológico OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mejorar las competencias de los profesionales sanitarios para cubrir las necesidades de cuidados de las mujeres y los niños en el periodo perinatal. Proporcionar a los profesionales sanitarios los elementos formativos necesarios para facilitar la atención integral perinatal. Planificar estrategias de abordaje para la resolución de problemas en cuidados perinatales Potenciar el conocimiento sanitario de los cuidados del niño prematuro, para favorecer así su promoción, disminuya el tiempo de separación entre el niño y sus familias, manteniendo la lactancia materna. Proporcionar pautas de acción y de interpelación entre los familiares que persigan fomentar la autonomía o independencia y la expresión adecuada de emociones. Proporcionar el adecuado soporte emocional que le permita adaptarse progresivamente a las limitaciones físicas y alteraciones de la imagen corporal del paciente producidas por este síndrome, sin olvidarnos del apoyo y educación a la familia Mejorar el abordaje de estos problemas y de reducir las complicaciones y etiopatogenia desde las unidades especializadas ubicadas en hospitales. Poseer una formación epidemiológica básica que le capacite para abordar la elaboración de diseños o estudios epidemiológicos en relación a su práctica diaria. Lograr estos conocimientos con una visión global del niño, la alergia, la neumología y la inmunología. Estar capacitado para dar respuesta al diagnóstico, tratamiento y seguimiento del paciente pediátrico con patologías alérgicas. Obtener la capacitación para poder desarrollar la tarea asistencial, docente y de investigación en las materias de neumología, alergia e inmunología pediátricas. CONTENIDOS El máster se divide en 7 bloques: Alimentación en el embarazo. (150 horas, 6 créditos ECTS) Lactancia materna. (230 horas, 7.6 créditos ECTS) Alimentación infantil. (220 horas, 8.4 créditos ECTS) Obesidad infantil. (250 horas, 10.72 créditos ECTS) Alergias e intolerancias alimentarias . (250 horas, 10.08 créditos ECTS) Mi niño si me come. (250 horas, 9.99 créditos ECTS) Tesina de investigación.(150 Horas, 6 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Autoempleo. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]

Máster en Atención Primaria de Salud

En línea Tiempo Parcial 4 - 12 meses September 2016 España Madrid

La atención primaria de la salud (A.P) es reconocida como uno de los componentes claves de un Sistema de Salud efectivo. Esta se encuentra basada en métodos y tecnologías prácticas, científicamente fundadas y socialmente aceptables, por lo cual la salud basada en la evidencia es uno de los mejores instrumentos para mejorar la práctica, la educación y el cuidado de las personas que atendemos a diario... [+]

Máster en Atención Primaria de Salud La atención primaria de la salud (A.P) es reconocida como uno de los componentes claves de un Sistema de Salud efectivo. Esta se encuentra basada en métodos y tecnologías prácticas, científicamente fundadas y socialmente aceptables, por lo cual la salud basada en la evidencia es uno de los mejores instrumentos para mejorar la práctica, la educación y el cuidado de las personas que atendemos a diario. Plazas: 50. Evaluación: 250 test (respuesta múltiple), 16 supuestos prácticos y tesina de investigación (15 páginas aproximadamente). Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Master en atención primaria de salud. Inicio: permanente. Finalización: 4 meses (mínimo)- 12 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Dotar al personal sanitario de los conocimientos necesarios para poder ejercer su profesión a través de la evidencia científica existente, además de dominar la atención primaria como un nivel de la asistencia sanitaria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer el marco social, legal y ético de la dirección y administración de centros de atención sociosanitaria, estando al tanto de las numerosas estrategias de gestión de recursos. Ampliar los conocimientos científicos dominando la búsqueda científica, los buscadores principales así como la realización de estudios de investigación y su publicación. Adquirir destreza para hablar con terminología sanitaria además de defender la práctica sanitaria basada en la evidencia. Mejorar la imputación de costes, facilitar el seguimiento de los procesos, hacer posible las comparaciones intra e interhospitalarias, proporcionar una información más real y una mayor adaptación al proceso de decisión clínica basada en protocolos. Conducir a un mejor y más temprano diagnóstico y tratamiento que limitará la realización de pruebas innecesarias y las consultas repetidas a urgencias y a otros especialistas. Utilizar los conceptos teóricos y el conocimiento de los cuidados sanitarios como base para la toma de decisiones en la práctica sanitaria de SVB/A a nivel extrahospitalario. Conocer las ventajas y las limitaciones de las metodologías cuantitativas y cualitativas de los problemas susceptibles de investigación. Conocer las ventajas y las limitaciones de los diferentes tipos de estudio epidemiológico. CONTENIDOS El experto se divide en 5 bloques: Avances en la gestión de los sistemas sanitarios.(400 Horas, 16 créditos ECTS) Salud: enfermería y medicina basada en la evidencia.(325 Horas, 13 créditos ECTS) Formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias.(275 Horas, 11 créditos ECTS) Fundamentos de la educación para la salud y la atención primaria.(375 Horas, 15 créditos ECTS) Tesina de investigación.(150 Horas, 6 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]

Máster en Estilos de Gestión y Dirección Sanitaria

En línea Tiempo Parcial 4 - 12 meses September 2016 España Madrid

La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las... [+]

Máster en Estilos de Gestión y Dirección Sanitaria La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las evaluaciones, calificaciones, tesina, tiempos de conectividad y dudas en general que pudieran tener lugar a lo largo de la actividad formativa, disponiendo acceso permanente la UEMC. Durante el desarrollo del curso, el alumno podrá estar en contacto con el tutor o tutores del curso de forma permanente mediante las herramientas puestas a disposición en el horario establecido. Con la metodología a distancia permitimos cumplir el objetivo de que la formación llegue a todos los participantes que por cuestiones laborales, distancia, de conciliación familiar u otras cuestiones, imposibilitan la disponibilidad de tiempo y/u organización. Plazas: 100. Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Máster en Estilos de Gestión y Dirección Sanitaria. Inicio: permanente. Finalización: 4 meses (mínimo)- 12 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Ser capaz de analizar los problemas y las soluciones que conlleva la gestión diaria de los centros sanitarios y del sistema en su conjunto. Proporcionar una visión global de los aspectos médicos, legales, éticos, de calidad, jurídicos, económicos y de organización para una gestión eficiente de los hospitales, clínicas o centros médicos. Complementar los conocimientos y capacidades de los actuales directivos del sector salud, en sentido amplio, que se enfrentan en su actividad profesional a nuevos retos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Adquirir habilidades para aportar planes estratégicos y operativos en la alta dirección de las organizaciones sanitarias. Dotar del conocimiento y habilidades necesarias para el desarrollo de proyectos de gestión sanitaria y hospitalaria. Potenciar la capacidad de dirección y gestión racional de todos los recursos, tanto humanos como técnicos que componen un centro hospitalario. Ser capaz de adaptarse al cambio social y tecnológico necesario. Fomentar la visión global de la gestión sanitaria y hospitalaria desde un punto de vista práctico. Desarrollar, reforzar y adaptar las habilidades personales y directivas necesarias para liderar y negociar con éxito en entornos de transformación y entidades de transición en su modelo de gestión. CONTENIDOS El máster se divide en 4 bloques: Gestión del proceso de cambio personal. (225 horas, 12.72 créditos ECTS) Las habilidades sociales: elemento clave en nuestras relaciones con el mundo.(200 horas, 16 créditos ECTS ) Liderazgo femenino.(200 horas, 12.6 créditos ECTS ) El lado humano de la medicina.(200 horas, 12.5 créditos ECTS ) Tesina de investigación.(150 Horas, 6 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Autoempleo. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]

Máster en Nuevos Retos Profesionales para el Farmacéutico

En línea Tiempo Parcial 1500 horas September 2016 España Madrid

La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las... [+]

Máster en Nuevos Retos Profesionales para el Farmacéutico La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las evaluaciones, calificaciones, tesina, tiempos de conectividad y dudas en general que pudieran tener lugar a lo largo de la actividad formativa, disponiendo acceso permanente la UEMC. Durante el desarrollo del curso, el alumno podrá estar en contacto con el tutor o tutores del curso de forma permanente mediante las herramientas puestas a disposición en el horario establecido. Con la metodología a distancia permitimos cumplir el objetivo de que la formación llegue a todos los participantes que por cuestiones laborales, distancia, de conciliación familiar u otras cuestiones, imposibilitan la disponibilidad de tiempo y/u organización. Plazas: 100. Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Máster en Nuevos Retos Profesionales para el Farmacéutico. Inicio: permanente. Finalización: 4 meses (mínimo)- 12 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Adquirir los conocimientos básicos y actualizaciones relacionadas con las distintas terapias naturales, conociendo las distintas técnicas a utilizar y sus ventajas respecto a las demás. Ser capaces de aplicar los conocimientos adquiridos al trabajo profesional del personal sanitario desde una perspectiva globalizadora y dentro de un equipo interdisciplinar. Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para las funciones propias del personal sanitario, para un trabajo cooperativo e integrador tal y como está recogido en la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Potenciar el autoconcepto profesional positivo y ajustado, reconociendo las propias capacidades y limitaciones. Identificar los riesgos potenciales dentro de las funciones del farmacéutico y saber realizar su correcta prevención. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mantener el máximo grado de calidad, rigor y actualización, tanto en contenidos como en desarrollo metodológico en el ámbito de las terapias naturales, con el fin de brindar al paciente el mejor y más eficaz tratamiento en su patología concreta. Conocer las indicaciones de cada una de las terapias naturales, así como valorar las distintas alternativas al tratamiento que requiere el paciente para optimizar el coste y la calidad de la atención al paciente. Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones con terapias naturales en todos sus niveles (prevención primaria, secundaria y terciaria). Actualizar los conceptos relativos a las distintas terapias naturales en el entorno sanitario y asistencial, de forma que sea posible su comprensión teniendo en cuenta tanto los aspectos personales como sociales (económico, político, cultural, etc.). Adquirir los oportunos conocimientos sobre técnicas terapéuticas naturales y mantenerlas actualizadas para ayudar a fomentar nuevos proyectos de investigación en estas disciplinas. Anteponer el beneficio del paciente a sus legítimos intereses personales, profesionales o comerciales para proteger el derecho a la confidencialidad de los datos del paciente. Conseguir los conocimientos necesarios en la atención al paciente, tanto en la fase aguda como en el tratamiento de patologías crónicas, mejorando así la adherencia al tratamiento en todos los casos. Ser capaz de prevenir los posibles riesgos laborales presentes en el mercado laboral. CONTENIDOS El máster se divide en 7 bloques: Habilidades de comunicación y estrategias asistenciales en el ámbito sanitario.(260 horas, 9.6 créditos ECTS ) Experto a la fitoterapia.(215 horas, 8.4 créditos ECTS ) Dietética y dietoterapia.(260 horas, 9 créditos ECTS ) Cosmética y dermofarmacia.(200 horas, 6.8 créditos ECTS ) Medicamentos, placebos y fraudes.(200 horas, 8 créditos ECTS ) Prevención de riesgos laborales para farmacéuticos.(240 horas, 9.6 créditos ECTS ) Tesina de investigación.(125 Horas, 5 créditos ECTS) CONTENIDOS El máster se divide en 7 bloques: Habilidades de comunicación y estrategias asistenciales en el ámbito sanitario.(260 horas, 9.6 créditos ECTS ) Experto a la fitoterapia.(215 horas, 8.4 créditos ECTS ) Dietética y dietoterapia.(260 horas, 9 créditos ECTS ) Cosmética y dermofarmacia.(200 horas, 6.8 créditos ECTS ) Medicamentos, placebos y fraudes.(200 horas, 8 créditos ECTS ) Prevención de riesgos laborales para farmacéuticos.(240 horas, 9.6 créditos ECTS ) Tesina de investigación.(125 Horas, 5 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Autoempleo Promoción Profesional Formación Continuada Puntuación en baremos oficiales REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]

Máster en Terapias Estéticas e Innovación Biotecnológica

En línea Tiempo Parcial 4 - 12 meses September 2016 España Madrid

La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las... [+]

Máster en Terapias Estéticas e Innovación Biotecnológica La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las evaluaciones, calificaciones, tesina, tiempos de conectividad y dudas en general que pudieran tener lugar a lo largo de la actividad formativa, disponiendo acceso permanente la UEMC. Durante el desarrollo del curso, el alumno podrá estar en contacto con el tutor o tutores del curso de forma permanente mediante las herramientas puestas a disposición en el horario establecido. Con la metodología a distancia permitimos cumplir el objetivo de que la formación llegue a todos los participantes que por cuestiones laborales, distancia, de conciliación familiar u otras cuestiones, imposibilitan la disponibilidad de tiempo y/u organización. Plazas: 100. Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Máster en Terapias Estéticas e Innovación Biotecnológica. Inicio: permanente. Finalización: 4 meses (mínimo)- 12 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Adquirir una formación avanzada, de carácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización en el campo profesional de la medicina estética. Potenciar los conocimientos de las principales técnicas de tratamiento que le aporten una base suficiente para desarrollarse en el campo de las técnicas estéticas e innovación biotecnológica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Dotar al alumno de conocimientos científicos y profesionales para el ejercicio de la actividad profesional, que permita la consecución de su criterio asistencial en medicina estética con una mayor adecuación a la demanda y a las necesidades de la sociedad, alcanzando así una mayor excelencia en la práctica clínica. Ser capaz de realizar una valoración médico-estética integral. Analizar las aplicaciones de los diferentes sistemas de dispositivos láser desde el punto de vista estético. Conocer, desde un punto de vista avanzado, el uso de tóxina botuliana en la disciplina estética. Comparar las diferentes técnicas cosméticas y peeling para saber aplicar la técnica más adecuada en cada caso particular. Conocer la importancia y normativa existente sobre la confidencialidad de datos del usuario. Identificar las diferentes plantas medicinales, tipología, formas de preparación así como sus principios activos. CONTENIDOS El máster se divide en 5 bloques: Guía de medicina estética. (300 horas, 12 créditos ECTS) Guía práctica de reproducción humana asistida. (200 horas, 7.92 créditos ECTS) Medicamentos, placebos y fraudes. (400 horas, 16 créditos ECTS) La confidencialidad en el registro de datos del paciente. (275 horas, 10.98 créditos ECTS) Tesina de investigación.(150 Horas, 6 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Autoempleo. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]

Curso

Experto en Inteligencia Emocional

En línea Tiempo Parcial 2 - 6 meses September 2016 España Madrid

La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las... [+]

Experto en Inteligencia Emocional La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las evaluaciones, calificaciones, tesina, tiempos de conectividad y dudas en general que pudieran tener lugar a lo largo de la actividad formativa, disponiendo acceso permanente la UEMC. Durante el desarrollo del curso, el alumno podrá estar en contacto con el tutor o tutores del curso de forma permanente mediante las herramientas puestas a disposición en el horario establecido. Con la metodología a distancia permitimos cumplir el objetivo de que la formación llegue a todos los participantes que por cuestiones laborales, distancia, de conciliación familiar u otras cuestiones, imposibilitan la disponibilidad de tiempo y/u organización. Plazas: 100. Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Experto en Inteligencia Emocional. Inicio: permanente. Finalización: 2 meses (mínimo)- 6 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Potenciar la capacidad de diseñar programas de entrenamiento para niños y adultos. Adquirir las habilidades y capacidad necesaria para tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones del día a día, potenciar la capacidad de trabajo en equipo y adaptar una actitud empática y social. Crear habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas para desarrollar una práctica clínica profesional eficaz y responsable. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Describir los principales modelos teóricos de inteligencia emocional desde un punto de vista científico. Adquirir las competencias emocionales necesarias para el desarrollo de la propia inteligencia emocional Aprender y desarrollar una actitud positiva frente a los conflictos. Ser capaz de utilizar las emociones saludables como plan para la acción adaptativa y la resolución de problemas. Proporcionar los conocimientos teóricos-prácticos esenciales que les permitan abordar por ellos mismos casos clínicos variados y con diferentes grados de complejidad con seguridad y eficacia. CONTENIDOS El máster se divide en 3 bloques: El valor de la inteligencia emocional. (350 horas, 13.5 créditos ECTS) Psicología clínica aplicada.(250 horas, 9 créditos ECTS ) Tesina de investigación.(150 Horas, 6 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Autoempleo. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]

Experto en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad

En línea Tiempo Parcial 2 - 6 meses September 2016 España Madrid

La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las... [+]

Experto en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las evaluaciones, calificaciones, tesina, tiempos de conectividad y dudas en general que pudieran tener lugar a lo largo de la actividad formativa, disponiendo acceso permanente la UEMC. Durante el desarrollo del curso, el alumno podrá estar en contacto con el tutor o tutores del curso de forma permanente mediante las herramientas puestas a disposición en el horario establecido. Con la metodología a distancia permitimos cumplir el objetivo de que la formación llegue a todos los participantes que por cuestiones laborales, distancia, de conciliación familiar u otras cuestiones, imposibilitan la disponibilidad de tiempo y/u organización. Plazas: 100. Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Experto en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad. Inicio: permanente. Finalización: 2 meses (mínimo)- 6 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Ofrecer la formación necesaria para intervenir con eficacia ante los trastornos de la conducta alimentaria, tanto en su fase preventiva como en la paliativa. Conseguir que el alumno tenga una visión amplia y global del hecho nutricional a través de un estudio profundo del hecho alimentario y del contexto social en el que se desarrolla y las posibles estrategias a usar. Capacitar para que sea capaz de canalizar toda la información y detectar precozmente las alteraciones en el comportamiento alimentario. Formar profesionales sanitarios capaces de actuar en el campo de los trastornos del comportamiento alimentario con conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan manejar de manera adecuada cualquier problema que se pueda producir y la prevención de los mismos. Conseguir una mejora en los conocimientos para el personal sanitario, mediante una actualización sobre la etiología, diagnóstico diferencial y tratamiento actual en bulimia nerviosa. Adquirir las habilidades y competencias necesarias para prevenir, diagnosticar y tratar la obesidad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mejorar el abordaje de estos problemas y de reducir las complicaciones y etiopatogenia desde las unidades especializadas ubicadas en hospitales. Poseer una formación epidemiológica básica que le capacite para abordar la elaboración de diseños o estudios epidemiológicos en relación a su práctica diaria. Poner en marcha las pautas preventivas más adecuadas para el control de la obesidad, prevenir la ganancia adicional de peso, proponer un objetivo de índice de masa corporal realista y mantener a largo plazo la reducción de peso conseguida. Escuchar y contener las ansiedades de las familias en torno a la alimentación así como facilitar el desarrollo de habilidades de resolución de problemas por los miembros de la familia, que sean funcionales, que se conecten a creencias racionales y que persigan objetivos familiares adaptativos. Determinar los principales factores implicados en estos trastornos de la conducta alimentaria y desarrollar instrumentos de evaluación y procedimientos terapéuticos potentes para poder tratar dichos trastornos y potenciar las vías de prevención. Identificar los desórdenes conductuales que afectan la ingesta de alimentos entre pacientes y familiares obesos. Implantar pautas de educación alimentaria desde los primeros años de vida y reeducar a los niños y adolescentes obesos para que adquieran hábitos saludables. Ocupar un lugar destacado desde la prevención primaria de la obesidad para reducir la incidencia de este factor de riesgo, con las importantes repercusiones sociosanitarias y económicas que conlleva. Realizar programas de educación sanitaria que marquen el patrón alimentario correcto que se debe seguir, tanto en los colegios como en el seno familiar. Ser capaces de poner freno a los hábitos inadecuados y apostar por una alimentación sana donde las frutas, las verduras y el aceite de oliva recuperen el protagonismo. CONTENIDOS El máster se divide en 4 bloques: Trastornos del comportamiento alimentario: anorexia y bulimia nerviosa. (225 horas, 9 créditos ECTS) Atención sanitaria integral de la obesidad.(200 horas, 8 créditos ECTS ) Obesidad infantil. nutrición inteligente para tus hijos.(200 horas, 8 créditos ECTS ) Tesina de investigación.(125 Horas, 5 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Autoempleo. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]

MA (Máster en Artes)

Máster en Rescate y Salvamento

En línea Tiempo Parcial 4 - 12 meses September 2016 España Madrid

La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las... [+]

Máster en Rescate y Salvamento La acción formativa se desarrollará en su totalidad en modalidad distancia entregándole al alumno el material editado en formato libro (ISNB del Ministerio de Cultura, edición rústica personalizada) y en formato pdf en un pendrive junto con una tablet o portátil (a elegir) y la evaluación se realizará en plataforma habilitada al efecto para dejar constancia de las interacciones entre tutores-alumno/a, donde queden reflejadas las evaluaciones, calificaciones, tesina, tiempos de conectividad y dudas en general que pudieran tener lugar a lo largo de la actividad formativa, disponiendo acceso permanente la UEMC. Durante el desarrollo del curso, el alumno podrá estar en contacto con el tutor o tutores del curso de forma permanente mediante las herramientas puestas a disposición en el horario establecido. Con la metodología a distancia permitimos cumplir el objetivo de que la formación llegue a todos los participantes que por cuestiones laborales, distancia, de conciliación familiar u otras cuestiones, imposibilitan la disponibilidad de tiempo y/u organización. Plazas: 100. Evaluaciones online. Tutorías on line, skype y telefónicas. Modalidad: A distancia. El material se entrega en libros por módulos y en pendrive en pdf. Idioma: Castellano. Tipo: Titulo propio. Titulo que se obtiene: Máster en Rescate y Salvamento. Inicio: permanente. Finalización: 4 meses (mínimo)- 12 meses (máximo). OBJETIVO GENERAL Adquirir una formación integral en el diagnóstico, actuación y rescate que se debe proporcionar a la persona en estado crítico y situación extrema. Ser capaz de proporcionar asistencia sanitaria urgente en situaciones difíciles. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Formar a los profesionales sanitarios para proporcionar asistencia sanitaria en situaciones extremas. Adquirir habilidades para realizar la asistencia y el rescate en situaciones adversas. Potenciar los conocimientos y destrezas necesarias para una correcta movilización y transporte del paciente crítico. Conocer la importancia y necesidad de la valoración inicial del paciente para realizar un traslado y una movilización adecuada. Reconocer una parada cardiorrespiratoria identificando la cadena de actuación de SVB que se debe realizar. Ser capaz de utilizar y administrar descargas eléctricas a través del DESA en situaciones de extrema urgencia. Formar al alumno en las habilidades, destrezas y conocimientos necesarios para mantener y utilizar los medios y vocabulario necesario para la comunicación en urgencias y emergencias. CONTENIDOS El máster se divide en 5 bloques: Asistencia sanitaria en situaciones extremas I. (325 horas, 12.71 créditos ECTS) Atención sanitaria en situaciones extremas vol II. (300 horas, 12 créditos ECTS) Transporte y movilización del paciente critico. (245 horas, 9.75 créditos ECTS) Desfibrilador semiautomático en soporte vital. (245 horas, 9.69 créditos ECTS) La comunicación en las emergencias. (235 horas, 9.36 créditos ECTS) Tesina de investigación.(150 Horas, 6 créditos ECTS) SALIDAS PROFESIONALES Asistencial. Académica-Docente. Autoempleo. Promoción Profesional. Social. Ética. Formación continuada. Puntuación en baremos oficiales. REQUISITOS DE ADMISIÓN Hoja de matrícula. Copia del título universitario. Resguardo de pago. [-]